O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar, tem como objetivo proporcionar conhecimentos teóricos atualizados ao professor de Educação Física. Para que assim, ele possa contribuir na formação geral dos estudantes, através do desenvolvimento de cultura das capacidades motoras, cognitivas e afetivas. Visando, sobretudo, a aquisição do hábito da prática regular de atividades físicas como componente fundamental da educação para uma vida saudável.
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ARTES
O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar e Artes, tem como objetivo ampliar a compreensão de conhecimentos teóricos e metodológicos acerca das tendências atuais no ensino de Educação Física e Arte.
NUTRIÇÃO COM ÊNFASE EM ALIMENTAÇÃO ESCOLAR
O curso de Pós-graduação em Nutrição com Ênfase em Alimentação Escolar tem como objetivo aprofundar os conhecimentos e capacitar os nutricionistas para uma atuação ampliada na gestão da alimentação escolar, buscando agregar competências relacionadas à qualidade, controle e legislação.
DOCÊNCIA NO ENSINO DE DANÇA
O curso de Pós-graduação em Docência no Ensino de Dança, tem como objetivo capacitar o profissional para atuar como docente no Ensino da Dança, em instituições públicas ou privadas de ensino superior, bem como em cursos técnicos e escolar. Além disso, o estudante terá capacidade para atuar como consultor e especialista em docência.
PSICOMOTRICIDADE E GESTÃO ESCOLAR
O curso de Pós-graduação em Psicomotricidade e Gestão Escolar, tem como objetivo proporcionar ao profissional o conhecimento necessário para atuar na área da Psicomotricidade, ensinando os conceitos da Gestão Escolar e as suas contribuições para o desenvolvimento das escolas.
SUPERVISÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL
O Curso de Pós-graduação em Supervisão Escolar e Educação Infantil, tem como objetivo promover a especialização de profissionais que desejam atuar em espaços educativos infantis, nas esferas pública e privada, de acordo com as tendências atuais da educação, a fim de capacitá-los teórica e praticamente como mediadores da aprendizagem.
ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR
A pós-graduação em Administração e Inspeção Escolar, tem como objetivo especializar profissionais com capacidade técnica, política e ética para atuar em escolas, tendo como referências as particularidades desse campo de atuação e as atuais tendências educacionais.Após concluir a pós graduação em Administração e Inspeção Escolar, o formando torna-se um especialista para atuar como gestor nos espaços educativos, como: Direção, Vice-Direção, Coordenação Pedagógica, Inspeção Escolar e demais funções relacionadas à gestão escolar em escolas, em equipes técnicas de Secretarias de Educação e em consultorias no campo educacional.
GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
O curso de pós-graduação em Gestão e Administração Escolar tem como objetivo capacitar profissionais de forma técnica, política e ética, para atuar na Administração Escolar, tendo como referências as particularidades desse campo de atuação e as atuais tendências educacionais.Após concluir esse curso, o formando torna-se um especialista para atuar como gestor nos espaços educativos, como: Direção, Vice-Direção, Coordenação Pedagógica, Inspeção Escolar e demais funções relacionadas à gestão escolar em escolas, em equipes técnicas de secretarias de Educação e em consultorias no campo educacional.
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL
O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar e Educação Especial, tem como objetivo entender os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e contribuir para que educadores desenvolvam um trabalho diferenciado, com habilidades de interação social e comunicação.
PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, CLÍNICA E EDUCAÇÃO INFANTIL
O Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Educação Infantil, tem como objetivo qualificar os profissionais a atuarem em instituição escolar, de modo a contribuir para a prevenção e intervenção dos problemas e dificuldades de aprendizagem dentro do espaço escolar, como também nos espaços clínicos. Compreende o método, as técnicas e os recursos utilizados no processo de identificação, intervenção e prevenção de dificuldades no processo de aprendizagem em diferentes abordagens e a área de Educação Infantil tem por objetivo construir e reconstruir os saberes teóricos desta modalidade de ensino bem como apresentar propostas de trabalhos práticos por meio de oficinas que possam ser utilizados no cotidiano deste profissional de modo a subsidiar melhor a sua prática pedagógica.